Teadlaste Öö Festivali nädal

3D piltide vaatamine.

Läksime klassiga peeglisaali, et vaadata 3D pilte ja hologramme. Panime 3D prillid ette ning hakkasime 3D filme vaatama. Seal oli mitmeid filme, ühes olime isegi vee all. Siis läksime me klassist välja, et oleks pimedam. Õpetaja näitas meile hologrammi videoid. Hologrammid olid väga lahedad. Pärast seda läksime me klassi muljetama. Ausalt öeldes mulle see väga meeldis!

Katariina

3D prillidega videosid ja fotosid vaatamas, hologrammi uurimas. Täname õpetaja Evi Tarrot põneva tunni eest!

Virtuaalprillide meisterdamine AHHAA teadustoas.

Me läksime klassiga Tartu Lõunakeskusesse teadustuppa virtuaalprille meisterdama. Jagunesime gruppidesse,igasse gruppi läks 8 inimest. Juhendaja andis korralduse võtta välja viruaalprillide alusest jupid, mis käivad küljest. Võtsime aluse ja voltisime selle nii ,et saaks läätsed sisse panna. Siis panime neile teibi peale, et need ära ei kukuks. Võtsime järgmise aluse. Voltisime kokku raami, kuhu sai panna  prillid  ja telefoni. Telefon kinnitus nii ,et sisse vaadates  ise telefoni ei peaks hoidma. Seejärel tuli valmis laadida app, mille nimi oli google cardboard. Siis sai valminud virtuaalprillidega  vaadata nii, et sa nagu ise oleksid seal sees. Minu arust oli see natuke igav ,sest liikuda ei saanud. Aga muidu kõik muu oli väga lahe.

                                                                                                                 Mattias

AHHAA teadustoas virtuaalprille meisterdamas

ÕPPEKÄIK TÕRAVERE OBSERVATOORIUMIS

Kõigepealt sisenesime Tõravere observatooriumi, kus meile tutvustati seinal paiknevat kivimosaiik-kaarti erinevate tähtkujudega. Need olid kokku pandud erikujulistest kividest.

Seejärel toimus ringkäik õues, kus nägime mitmesuguste kuplitega vaatlustorne ja Päikesesüsteemi maketti looduses. Maketil olid erinevate planeetide tutvustused. Varsti jõudsime suuremasse vaatlustorni, kus asub Põhjamaade suurim 1,5 m peapeegliga optiline teleskoop. See on taeva ja tähtede-planeetide vaatlemiseks. Saime ka ise sinna sisse vaadata.

Torni allkorrusel stellaariumis räägiti meile astronoomiast, tutvusime planeetide makettidega ja saime teada, milliseid protsessid nendel planeetidel on toimunud või toimuvad. Vaatasime Universumit tutvustavat videot, kus sai näha planeetidel toimuvat erinevatel ajahetketel. Peale video vaatamist suundusime peamaja ette piknikule.

                                                                                                                 Uko Pärt

KATSE- DNA ERALDAMINE SÜLJEST JA KIIVIST

DNA on kõigel elus oleval. Me tegime oma klassiga DNA eraldamise katse. Me jagunesime neljaks rühmaks ,lugesime katse juhendit. Katseid tegime kiivi ja süljega. Katseks vajasime vett, soola lahust, nõudepesuvahendit ja piiritust. Katse käis nii, et panime kiivi ühte topsi ja sülje teise topsi, lisasime mõlemasse klaasi sama palju vett ja segasime, lisasime nõudepesuvahendit ja segasime, lisasime soolalahuse ja segasime, lisasime vee ning siis ei tohtinud segada. Kõige lõpus lisasime piirituse. Piirituse lisades eraldus DNA. Seda oli piirituse osal näha mullikestena. Mulle meeldis see katse.

                                                                                   Karl Kaspar

DNA eraldamise katset tegemas.

Loomne DNA (eraldatud süljest)

Taimne DNA (eraldatud kiivist)

Suvel loetud raamatute tutvustamine

Lugesime suvel neid raamatuid

 

Jagunesime rühmadeks. Iga rühm tutvustas ühte raamatut.

Esmalt kirjutasime välja andmed: Raamatu pealkiri, autor, väljaandmise aasta ja kirjastus.

Otsisime raamatust ühe põneva illustratsiooni ja koostasime selle kohta kirjelduse, mida tutvustasime teistele rühmadele.

Seejärel valisime raamatust ühe katkendi, mille lugesime klassis ette.

"Hurraa, ma leiutasin jalgratta!" - jalgrattapäev Eesti Maanteemuuseumis

Meie klass käis külastamas Eesti Maanteemuuseumi. Saime tuttavaks liiklusprogrammi juhendaja Triinuga, kes tutvustas meile jalgratta ajalugu. Esmalt nägime muuseumi õuel nn “kondiraputajat”. “Kondiraputajal” oli ees suur ja taga väike ratas. Kui sellise jalgrattaga munakividel sõita, siis see raputab. Seejärel läksime majja,kus oli erinevate jalgrataste näitus ja meile näidati seal esitlust jalgratta ajaloost. Saime teada, et esimene jalgratas valmistati 1818.a ja see oli puust tehtud. Näitusel nägime ka vanaaegseid rattanumbreid ja rattalampe. Vaatasime ühte meenet, mis oli antud auhinnaks jalgrattur Raulile selle eest, et ta läbis “kondiraputajaga” Tartu rattamaratoni. Siis jagunesime rühmadesse. Mängisime mängu,kus oli vaja moodustada koos rühmaga ühe jalgratta kujutis. Meie rühm tegi tõukeratta. Veel pidime ühendama pildipaarid -jalgrattur ja ratas. Pärast seda läksime liikluslinna. Seal sõitsime erinevate jalgrataste ja tõukeratastega. See oli kõige ägedam tegevus. Päev lõppes piknikuga muuseumiõuel, seejärel sõitsime koju. Reio Roben

Lausemäng KUI MA OLEKSIN JALGRATAS, SIIS ....

Kui ma oleksin jalgratas, siis ...

Roben: … ma sõidaksin Tallinnasse, sest seal on lahe skatepark.
Gloria: …. ma sõidaksin Pariisi, sest see on ilus linn.
Mattias: …. ma oleksin BMX ja sõidaksin mägedesse, kus on lõbus trikitada.
Markus: ….. ma sõidaksin Soome, sest seal elavad mu sugulased.
Maron: …. ma sõidaksin Barcelonasse, sest seal on mu lemmik jalgpallitiim.
Lola: …. ma sõidaksin ümber maailma, sest siis näeksin palju, palju põnevat..
Uko: …..mina sõidaksin maailmale ringi peale, sest ma tahan maailma näha.
Elina: ... siis ma ei sõidaks kuhugi.
Richard: ….ma sõidaksin mägedesse, sest need on ilusad ja seal on huvitav sõita.
Mairit: … ma sõidaksin Pariisi, sest seal on Eifeli torn.
Lars: …ma sõidaksin Ameerikasse, sest seal on palju avastada.
Karl Kaspar: … ma oleksin BMX ja teeksin trikke.

Hurraa, ma leiutasin jalgratta! - Kizoa Video und Movie Maker

Matkapäev Vokil

Esmaspäeval ei olnud meil koolis tunde, sest me sõitsime Voki külla õppepäevale. Enne kui bussi istusime, kirjutasime oma nimed registreerimislehele. Mulle tundus bussisõit pikana, kuid  olin põnevil, mida me õppepäeval tegema hakkame.
Kohale jõudes Voki talu juurde, ootas seal meid matkajuht Aigar Liping. Algul ta rääkis , kuidas metsas olles on vaja käituda. Samuti palus ta meil kõiki juhiseid kuulata.
Nii me asusimegi metsa poole teele. Esmalt nägime vana tammepuud, mille tüve sisse oli kasvanud üks hobuseraud. Seejärel moodustasime rühmad. Läksime rühmaga uurima mägra  ja rebase urge. Jõudsime koobaste juurde, sealt liikusime soo äärde. Soos nägime laukaid. Matkajuht jutustas kurva legendi ühest soo põhja vajunud hobusest. Jätkasime matkamist läbi paksu tihniku ja varsti jõudsime ühe vana sauna juurde. Aigar õpetas seal meile, mida teha, kui oled metsas ära eksinud. Siis tuleb orienteeruda päikese järgi.
 Pärast õpetussõnu hakkasime tagasi liikuma talu juurde. Tagasiteel nägime väga mürgist taime-näsiniint. Matkajuht rääkis sellest taimest huvitavalt.
Kui me lõpuks maja juurde jõudsime, olime väsinud ja näljased. Einestasime ja kuulasime matkajuhi kokkuvõtet meie retkest. Tähelepanelikud matkajad said kingiks väikese raamatu, milles oli kirjas, kuidas metsas toime tulla.
Lõpuks istusime bussi, lehvitasime Aigarile ja hakkasime Võrru sõitma,
Olin küll väsinud, aga õnnelik, kuna sain osaleda sellel põneval matkal.

Lisette Suik

Kogunesime matkapäeva hommikul koolimaja fuajeesse. Siis istusime bussi ja sõitsime Vokile. Seal võttis meid vastu matkajuht Aigar Liping, kes tutvustas käitumisreegleid metsas liikumisel.
Vaatasime koos matkajuhiga  tamme, mille ta ise oli kahest noorest tammetüvest kokku põiminud.
Seejärel jagasime end rühmadesse. Anti esimene ülesanne otsida rebase ja mägra urgusid. Tuli võrrelda, millised on mahajäetud ja millised aktiivsed urud. Edasi suundusime sohu, kus meile esitati hulgaliselt küsimusi. Seejärel liikusime metsarajale, kus matkajuht jutustas lugusid, mis kunagi juhtunud on.
Kui olime metsast tagasi jõudnud, siis tegime pikniku. Peale kehakinnitamist sõitsime bussiga koju tagasi.

Uko Pärt

Metsamatk Vokil - Kizoa Video und Movie Maker

EDUKAT JA RÕÕMSAT KOOLIAASTAT 2016/2017!